ðĒ āļāļĢāļ°āļāļēāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāđāļāļĒāđāļāļĢāđāļāļĨāļāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
ð āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļĄāļāļāļ§āļąāļāļāļļāļĄāļāļĢ āļāļāđāļāļĒāđāļāļĢāđāļāļĨāļāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ
CHUMPHORN Model āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļĢāļļāļ (Active Learning) āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļŠāļĄāļąāļĒāđāļŦāļĄāđ āļŠāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21
   āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļĄāļāļāļ§āļąāļāļāļļāļĄāļāļĢāđāļāđāļāļąāļāļāļē CHUMPHORN Model āđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļĢāļļāļ (Active Learning) āđāļāļĒāļāļđāļĢāļāļēāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āļāļēāļĢāļāļīāđāļāļĻāļ āļēāļĒāđāļ āđāļĨāļ°āļāļļāļĄāļāļāđāļŦāđāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļĩāļ (PLC) āđāļāđāļēāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āļ āļēāļĒāđāļāđāļ§āļāļāļĢāļāļļāļāļ āļēāļ PDCA āđāļāļ·āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĒāđāļēāļāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļ
āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļĄāļļāđāļāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļĄāļĩ āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļēāļĄāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļāļ§āļāļāļđāđāļāļąāļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21 āđāļāđāđāļāđ
âĻ āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđ (Critical Thinking)
âĻ āļāļēāļĢāļāļīāļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļĢāļĢāļāđ (Creativity)
âĻ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ (Communication)
âĻ āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļ (Collaboration)
âĻ āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ (Digital Literacy)
âĻ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāļ§āļīāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļē (Life Skills)
āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļīāļāļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļ āļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđ
ð āļāļĨāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļ RT āđāļĨāļ° NT āļĄāļĩāđāļāļ§āđāļāđāļĄāļŠāļđāļāļāļķāđāļ
ð āļāļĨāļŠāļąāļĄāļĪāļāļāļīāđāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāđāļĄāļāļķāđāļ
ð āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļĢāļēāļāļ§āļąāļĨāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļāļąāļāļĐāļ°āļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļēāļ āđ
ðĐâðŦ āļāļĢāļđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļīāļāļĢāļļāļāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ
ðŦ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļāļĨāļāļēāļāđāļāļīāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļĐāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
      āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļĄāļāļāļ§āļąāļāļāļļāļĄāļāļĢāļāļāļāļāļāļāļļāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļāļāļ·āđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĢāļ°āļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļļāļĢāļĩāļĢāļąāļĄāļĒāđ āđāļāļ 3 āļāļāļ°āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļŠāļāļēāļāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āļāļļāļĄāļāļ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļĩāđāļāļĢāļ·āļāļāđāļēāļĒ āļāļĩāđāļĢāđāļ§āļĄāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē āļāļāđāļāļīāļāđāļāđāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ CHUMPHORN Model āļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļāļīāļāļąāļāļīāļāļĩāđāđāļāđāļāđāļĨāļīāļĻāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļāļĨāđāļĄāļ·āļāļāļāļļāļāļ āļēāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21
#CHUMPHORNModel #ActiveLearning #BestPractice #āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ #āļāļąāļāļĐāļ°āđāļŦāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ21 #āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļļāļĄāļāļāļ§āļąāļāļāļļāļĄāļāļĢ #āļŠāļāļāļāļļāļĢāļĩāļĢāļąāļĄāļĒāđāđāļāļ3 #OBEC #āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē #PLC #DigitalLearning #EducationInnovation